二本松市議会 2022-12-13 12月13日－03号
タブレット端末により、繰り返し聞ける、正しい発音が聞ける、そういう学びが加わり、聞く活動がデジタル教科書の活用で効果的に実践され、外国語科・英語科で最も大切とされますコミュニケーション能力の高まりが大いに期待できると思われます。
タブレット端末により、繰り返し聞ける、正しい発音が聞ける、そういう学びが加わり、聞く活動がデジタル教科書の活用で効果的に実践され、外国語科・英語科で最も大切とされますコミュニケーション能力の高まりが大いに期待できると思われます。
◎教育長（菊池篤志君） 昨年度から始めたとは聞いておりますが、全校一斉に担任が学級の中で、構成的グループ・エンカウンターというんですけれどもゲーム性を取り入れて、お互いにじゃんけんをして、勝ったほうが相手に質問をするというような、そういうことでコミュニケーション能力を培うというようなゲームでございます。 以上です。 ○議長（藤田玄夫君） 大森泰幸君。
アメリカのブラウン大学が幼児期の知能、コミュニケーション能力などの認知機能の発達を分析した結果、新型コロナウイルス感染症のパンデミック前後で比較すると、その成績は20％も低下したとの結果が示されました。マスクによって脳に酸素が足りない状況になると、幼少期や青年期の脳の発達に影響があると言われていますが、子供たちの心身の成長に対するマスク着用の影響について認識を示してください。
◎教育長（松井義孝君） 今の件につきましてですが、コミュニケーション能力の差というのは、本当にこれは各個人、いろいろな場面で出されてくるということでございます。
市長は、コロナ禍の前までは卓越したコミュニケーション能力により、次々とトップセールスを成功され、本市の復興の足がかりをつくってこられました。その実績を鑑みれば、新型コロナウイルス感染症に一定の収束が見られた時点で台湾に飛び、行政トップと共に観光誘客や企業誘致を含め、農産物のトップセールスをしていくべきと考えます。見解をお示しください。
メリットといたしましては、他地域からの児童・生徒が加わることで、コミュニケーション能力や社会性の向上、人間関係構築の機会が生み出されることが挙げられます。さらには、きめ細かな指導を必要とする児童・生徒やその保護者の希望に応えることができることや、地域の学校として学校を核とした地域の活性化が図られるものと考えております。
第２は、これらの力の土台となる言葉の力やコミュニケーション能力の育成ができることです。そして第３は、記事に登場する社会と、それをつくり動かす人間への関心を持てることです。 ２月15日、福島民友新聞社説には「学校と新聞」というタイトルで、「新聞は政治や経済をはじめとする社会の動きを幅広く伝えている。
社会へ出てからも、役に立つスキルということになるかと思いますので、無駄にはならないと思いますので、ぜひより多くの児童生徒にリモート環境での授業、そういった中でのコミュニケーション能力の図り方といったものの向上に努めていただきたいというふうに思います。
それから、デメリットでございますが、学級内の人間関係が少人数により限られてまいりまして、人間関係形成能力やコミュニケーション能力が向上しにくい場面も想定されるというところがデメリットでございます。 以上でございます。 ○議長（須藤俊一） 鈴木政夫議員。 ◆１２番（鈴木政夫） ありがとうございました。
逆に日本人は古来より目は口ほどに物を言うということわざがあるように、口元を重視しないコミュニケーション能力があること、さらには日本語の発音に特徴があり、西洋の言語に比べ母音、子音の数が少なく、発音が不明瞭でも区別なく理解できるので、マスクの中で籠もった音を発しても通じるという言語や習俗が背景にあると述べておりました。
読書活動は、幅広い知識と教養を深め、言葉の理解力や表現力、論理的な思考力が向上し、想像力を養うことでコミュニケーション能力を高めるなど、人生を豊かに生きていくために必要な力を身につける上で重要な役割を果たすものと認識しております。 次に、第二次会津若松市子ども読書活動推進計画の成果と第三次計画で取り組むべき課題についてであります。
今後、語彙力の向上とコミュニケーション能力の向上を図るためにどのような取組を行っていくのか、当局の見解をお伺いして、質問とさせていただきます。 ○田川正治副議長 当局の答弁を求めます。品川市長。 〔品川萬里市長 登壇〕 ◎品川萬里市長 諸越裕議員の項目１、安定した行政における、安心の生活を求めてのご質問のうち、初めに、これまでの取組の総括についてお答え申し上げます。
小・中学校期に学ぶチームワークやコミュニケーション能力は、成長過程において欠かせない貴重な体験と考えます。その体験機会を公平に担保し、通う学校の規模に左右されずに能力を競う場を確保することは教育行政の重要な責任と考えますが、見解をお示しください。
すなわち市の人口の１割を超える数の外国人住民が、私や一般市民と同様に、今や世界的大流行のコロナ禍や台風、集中豪雨等の自然災害の激甚化に直面しながら本市において生活をしている以上、彼らに対して適切な医療情報や防災対策情報の提供、さらには、新しい生活様式の定着や災害時の安全確実な避難のための地域住民間の交流や助け合いというものが必要であり、行政からの情報提供の多言語化とともに、彼らへの日本語によるコミュニケーション能力
それから、コミュニケーション能力の育成などが挙げられています。 そこで、コロナ禍で不登校になってしまった生徒に対しては、人に出会わせること、ここにやはりウエートを置いて、復学に向けてさらなる取組が必要だと考えますが、いかがでしょうか。見解を伺います。 それから、部活動の制限は行わないという力強い答弁をいただきました。
また、登録後におきましてもコミュニケーション能力向上のための研修会やサポーター同士の交流会を定期的に実施し、資質向上を図っております。 ○副議長（尾形武） 佐原真紀議員。 ◆10番（佐原真紀） では、マリッジサポーターによる縁結び相談会が開催されていますが、縁結び相談会の取組内容について、その成果を含めてお伺いいたします。 ◎市民・文化スポーツ部長（西坂邦仁） 議長、市民・文化スポーツ部長。
育みたい力としては、持続可能な開発に関する価値観、体系的な思考力、代替案の思考力、データや情報の分析能力、コミュニケーション能力、リーダーシップの向上、学び方、教え方としては関心の喚起、理解の進化、参加する態度や問題解決能力の育成を通じて具体的な行動を促すという一連の中に位置づけると。単に知識の伝達にとどまらず、体験・体感を重視して、探求や実践を重視する参加型アプローチをとること。
なお、発育期の難聴児については、言語の習得、教育等における健全な発達の支援、コミュニケーション能力の向上を推進するなどの観点から、早期の補聴器使用は有効であると考えます。 ◆１番（堂脇明奈） 今後、更に高齢化社会を迎えることを想定し、政府においては高齢者の社会参加を推進し、定年齢延長や再雇用、最近では65歳以上定年や、働ける方は70歳まで働けるような制度案が出されています。
さらに今年度からは、新たに、やはり社会福祉協議会に委託しておりますが、就労準備支援事業というのを始めまして、こちらにおきましては、直ちに就労が難しい方、もともとひきこもりであったとか、そういう方も含まれるんでありますが、そういう方を対象にコミュニケーション能力の習得であるとか、就労体験等を通して、就労支援を行っていくこととしております。 以上、答弁といたします。
２、障がい者福祉の推進、（１）軽度・中等度難聴児補聴器等購入費助成事業60万3,000円は、障がい者手帳を所持していない軽度・中等度難聴児の言語習得、教育等における健全な発達支援及びコミュニケーション能力を向上させるため、補聴器購入費用を助成する経費であります。特定財源は140ページ上段のとおりであります。 引き続き、140ページ下段を御覧願います。